（人文教育学院新闻中心）为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，实现教育强国，人才强国发展目标，推动我院海外深造工作质量进一步提升，人文教育学院特此开设“师说留学”专栏。特邀具有丰富海外留学经验的教师分享自身成长经历和留学感悟，为学生搭建全球化交流平台，培养全球化人才。习近平总书记强调，希望广大留学人员弘扬留学报国传统，爱国为民，自信自强，开拓进取，开放包容，投身创新创业创造时代洪流，助力中外文明交流互鉴，在推进强国建设、民族复兴伟业中书写人生华章！

老师祝婧琦

个人简介

  祝婧琦，现任人文教育学院英语专业教师，曾于英国苏格兰斯特林大学留学，获得学士学位，于英国约克大学获得硕士学位。在读期间，除专业学习生活外，参与博物馆中国讲解员活动及当地小学助教项目等公益活动。

留学经历

  英国学校的学习相对来说自主性较强，留给学生的时间更灵活。但学习目标和内容的深度和广度都并不浅显，文科专业动辄需要同时完成几篇上千字的论文。因此，虽说英国硕士是一年制的，但是事实上这一年的学习强度并不小，留学生也常遇到挂科甚至延期毕业的情况。所以，对有志于到英联邦学校留学的同学来说，首先需要做的就是端正学习态度。

  除了紧张的学习生活之外，社交生活也是留学生涯中的重要组成部分。相对于刻板印象的多金留学生派对，我建议各位同学不如更深入了解当地的风土人情，同时又能锻炼自己的生存能力。

  英国学校的student center或career center经常会组织一些活动。以约克大学为例，每个学期都会安排学生到当地的各所公立小学担任助教。外国留学生尤其受小学学校的欢迎，可以让孩子近距离接触他国文化，这也是一个互利的过程。我个人就参加了冬季学期的助教活动，作为助教，我是不会直接参与教学活动的，只是做一些辅助工作：比如帮专职教师准备准备教学资源、在网上下载一些材料、打印、做PPT、带学生出游、组织各种主题亲子活动等，能够直接参与当地小学课堂对我来说是一项不可多得的经历，十分珍贵。

  另外，成为志愿者或者义工也是一个不错的选择。留学期间，我分别参加了2017年于英国苏格兰斯特林城堡内举办的“2017全球文化遗产巡展暨中国文化与工艺展览”的讲解员和约克周末中心的志愿者活动。

  约克周末中心是一个教会下属的慈善组织，主要是用人们捐给教会的善款帮助在约克的无家可归者，每周末为他们提供午餐与专门的场地进行休息娱乐和交流活动。作为一名国际志愿者，从在水吧倒咖啡、分发食物、和无家可归者聊天，到布置场地与后续清理，我几乎参与了每个岗位的工作。因为志愿者的主力军是当地大学生并且人员具有流动性，所以在做志愿者期间，我接触到了来自英国、荷兰、俄罗斯、尼日利亚等多个国家的同龄人。我们一起工作聊天，不仅增长了见闻，锻炼了英语表达能力，也在交流中更深刻地理解彼此的文化。此外，我还会观察在英国如何组织这样的活动，相比国内，它们在流程、规则上有什么不同。这些发现和感悟让每个参与者都觉得快乐、惊喜、有成就感。

  相比兼职，成为一名志愿者的机会更多，时间也更灵活，对于希望在学习之余深入贴近当地社会的同学也更适合。而当你把爱心奉献给有需要的人，自己也会感到幸福和价值。这对于在异国他乡孤独求学的同学在心理健康建设上也有积极的作用。

学生寄语

  现在的我已经毕业，并完成了从学生身份到教师身份的转变。很多时候我都在回想，在外求学的生活到底带给我什么。是知识的增长？是学历的提升？还是眼界的开阔？还是旅游打卡地变多？

  可能都有，但也都不完全，更多的我觉得是一种思维方式的不断学习与突破，是一种人格的锻炼与完善，是得到一种在挫折面前不愿放弃努力尝试的精神，是愿意打破自己的舒适圈，愿意去体验不同生活的勇气。

祝婧琦在海外留学期间工作的约克公立小学

对我来说，在外求学这些日子的记忆，会变成一块块小的碎片存留在我漫长的人生中，在不经意间温暖我的岁月。希望你也能如此。

——燕京理工学院人文教育学院新闻中心