(人文教育学院新闻中心 记者/王军霞)为顺应人工智能赋能教育改革发展新形势，破解AI普及带来的课堂教学难题，推动教师更新育人理念、重塑课堂逻辑，5月30-31日，新视域文化产业学院、人文教育学院教师毕富利、王军霞、郑丹、史邵云在天津职业技术师范大学参加了为期两天的AI语境下新型5E教学范式专题培训。本次培训特邀南开大学计算机学院赵宏教授主讲，围绕POT—OBE教育理念与本土化创新5E教学新范式开展系统化授课。

活动现场

培训紧扣当前AI冲击下教育痛点：学生依赖AI搜题作答、被动识记知识、独立探究能力弱化，传统以知识灌输为主的授课模式难以适配新时代人才培养要求。授课专家立足国务院“人工智能+”行动、教育数字化相关政策导向，结合前沿教育研究成果，详解Excitation激发设问、Exploration本源探究、Enhancement知识赋能、Execution实操落地、Evaluation复盘反思五步新型5E教学范式，区别于传统5E框架，新模式以问题逻辑认知为核心，依托第一性原理引导学生从发现问题起步，实现从“知识记忆”向“协同AI创新”转变。

课程采用理论宣讲、案例拆解、分组备课、现场磨课、成果点评一体化培训形式。首日聚焦理论筑基，专家结合《人工智能与创新》课程落地实例、南开课程教改实践，讲解人机协同四象限框架、POT—OBE育人逻辑，剖析教师从知识传授者向学习设计者、成长守护者转型的路径；第二天侧重实操演练，参训教师以自身任教课程为载体，分组按照新型5E全流程重构教学设计，借助AI工具优化教学环节，现场完成课程教案、课堂实施方案撰写，专家逐组答疑、针对性修改完善。

经过两天沉浸式研修，参训教师顺利完成阶段性学习任务，形成十余份贴合专业特色、适配AI课堂的5E教学设计案例，汇编形成校本教学资源初稿。参训教师纷纷表示，本次培训跳出传统教学设计思维，理清了AI时代“教什么、怎么教、如何学”的核心思路，掌握依托5E范式培育学生高阶思维、人机协同创新能力的实操方法，有效解决日常课堂学生主动性不足、评价方式单一等实际难题。

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此次培训是深化职业教育数字化改革、推进课堂提质的重要举措。下一步，学院将以本次培训成果为抓手，推动新型5E教学范式在各专业落地试点，组织教师常态化开展课堂实践与教学迭代，依托AI工具优化课程建设，持续打造探究式、创新型职教课堂，以教学模式革新助力高素质技术技能人才与职教师资培养。

——燕京理工学院人文教育学院新闻中心