人文教育学院举办2024年秋季学期教职工职业能力提升专题培训学习研讨会
(人文教育学院新闻中心)为深入贯彻落实党的二十大精神，扎实推进国家教育数字化战略行动，全面提高教师的师德修养、课堂教学水平；提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任；建设一支具有现代素质和创新精神的新型教职工队伍，为学校的持续发展奠定基础。12月20日，人文教育学院举办2024年秋季学期教职工职业能力提升专题培训学习研讨会。人文教育学院领导班子、教研室主任、课程群负责人及行政人员参加会议。
会议现场
本次秋季培训借助线上课程，根据不同岗位和职责特点，配置定制化课程，搭建统一的数字化学习平台，利于行政人员、专职教师和辅导员有侧重性地学习，比如行政人员的定制化课程侧重于领导力和管理能力；专职教师的定制化课程侧重于教学设计、科研等相关内容；辅导员的定制化课程则侧重高校学生心理及思政内容。各岗位教师认真学习，研究课程细节，获得职业能力提升。
学习研讨会上，参会人员就课程内容及学习心得展开研讨交流。通过培训，进一步剖析了当前教育工作中存在的不足，并学习了大量有效实用的教学和工作方法。教师们纷纷表示，将继续互相借鉴、互相学习，深挖教材内容，创新教学设计，涵养优秀师德师风，保障学院各项工作平稳安全推进。
会议现场
此次研讨会，有利于及时总结培训学习效果，帮助各位教师在培训中成长，在交流中学习。同时，也充分激发了教师对工作的热情，拓宽了视野，对培训内容更进一步的学习和把握，把好经验好做法融入到今后的工作中。人文教育学院全体教职工将继续积极参与各类培训活动，重视专业技能提升。
——燕京理工学院人文教育学院新闻中心
