(人文教育学院新闻中心)为扎实推进“以赛促学、以赛促教、以赛促就”育人理念，助力参赛学子精准把握赛事核心要求、打磨优质参赛作品，在第三届全国大学生职业规划大赛院赛即将启幕之际，人文教育学院于11月20日至23日组织开展赛前指导活动。来自22级本科、23级本科、24级本科及24级专升本、25级专升本的20余名辅导员组成指导教师团，为推荐的24名参赛选手提供全方位、精细化辅导，为赛事顺利举办筑牢基础。

活动现场

本次指导活动聚焦大赛核心评分维度，构建“共性问题拆解+个性方案优化”的双轨辅导模式。指导教师团结合往届赛事经验与行业发展趋势，从自我认知梳理、职业环境分析、目标路径设计、展示技巧提升等关键环节入手，为选手们提供专业指导。针对成长赛道与就业赛道的不同要求，辅导员们通过案例研讨、逻辑框架梳理、模拟展示点评等方式，帮助选手厘清规划思路，强化职业规划的科学性与可操作性；同时聚焦作品中的个性化问题，逐一进行“一对一”诊断，从报告结构优化、数据支撑强化到PPT视觉设计、答辩礼仪规范等方面给出具体改进建议，让每一份规划方案都能精准呈现个人特质与职业需求的匹配度。

辅导员们既立足人文教育专业特色，引导选手将专业优势与职业发展深度结合，又注重挖掘规划中的创新亮点，鼓励学子将时代需求融入职业梦想。参赛选手们主动分享备赛困惑，围绕职业目标定位、阶段性计划调整等问题与指导老师深入交流，在思维碰撞中明晰改进方向，备赛信心与能力得到显著提升。“老师们的指导精准又实用，不仅帮我解决了报告逻辑混乱的问题，更让我对未来职业发展有了更清晰的认知。“来自24级本科的参赛选手说道。

活动现场

此次赛前指导，是学院落实“全员育人、全程育人、全方位育人”理念的生动实践，彰显了辅导员队伍深耕学生成长指导、助力人才培养的责任担当。人文教育学院将持续为参赛选手提供全方位支持，期待学子们在院赛舞台上展现清晰的职业规划与昂扬的青春风采，以科学规划护航职业远航，以实际行动书写青春华章。

——燕京理工学院人文教育学院新闻中心