(人文教育学院新闻中心)为深入贯彻落实学校第五次教育教学大会改革发展要求，全面推进标准化教学体系构建与个性化人才培养落地见效，11月26日，人文教育学院大学英语第三教研室于国际学苑423举办“推标准化教学 促个性化发展——聚力雅思与专科英语教学双提升”教学工作研讨会。教研室全体专职教师参加会议，教研室主任张义主持会议。

教研室主任张义带领全体教师重温学校第五次教育教学大会核心部署，要锚定“高质量育人”目标，以“标准化筑基、个性化提质”为导向，通过理念更新、方法创新与资源整合破解教学难题，推动英语教学内涵式发展，将会议精神转化为教书育人实效。

交流研讨环节，教师们结合教学实践各抒己见。邓铁教授针对专科生英语基础薄弱问题，提出“教材与专业实用性融合”建议，主张针对机电一体化、环境工程等不同专业，编写“零起点、低难度、高实用”的定制化资料，以“用”促“学”激发学习兴趣，同时聚焦教材优化与内容创新。

王立功教授从“教学个性化”切入，建议教师在板书设计、PPT课件优化中融入互动元素与可视化表达，让标准化内容更具吸引力；同时立足标准化框架，衔接学生专业需求，实现“英语＋专业”精准赋能，通过教学形式与内容创新调动学生主动性。

会议现场

此次研讨会为教研室教学改革筑牢实践根基。下一步，教研室将以此次会议为契机，深化标准化教学与个性化培养的融合创新，聚焦教材优化、专业对接与教法升级，把研讨共识转化为教学实效，为培养兼具英语应用能力与专业核心素养的高素质人才不懈努力。

——燕京理工学院人文教育学院新闻中心