(人文教育学院新闻中心)为进一步搭建家校沟通桥梁，强化家校共育效能，全方位助力学生成长，人文教育学院全体辅导员老师开展寒假大家访活动。活动期间，老师们借助视频通话、通讯软件等线上工具，跨越空间限制，全面深入了解学生家庭状况及学习生活状态，同时，向家长详实介绍学生在校表现，针对每位学生的特点提出个性化发展建议，并鼓励家长积极参与到学校教学与发展建设之中，携手为学生的成长成才共同努力。此次活动，在学校、家庭等多方协同推动下顺利开展，取得良好效果。

活动现场

辅导员老师：田剑恒

家访学生姓名：杨同学、李同学等

家访学生专业班级：汉语2104、汉语2105

家访时间：2025年1月18日-2025年2月14日

家访内容：

  本次家访，田老师聚焦学生个性化需求，针对学生在校表现和生活实际，对学生选择的考研、考公、直接就业等不同方向与家长进行沟通建议，缓解家长焦虑，加强家校协同。

  杨同学计划参加本省公务员考试，目前处于备考阶段，但对考试竞争激烈程度感到焦虑，尚未制定备选计划，家长担忧孩子过度集中于考公，可能错失就业黄金期，田老师建议学生，关注校招信息，避免信息滞后，推荐其尝试事业单位、国企文职或中小学语文教师岗位，并分享往届生考编经验资料。家长认同“多线并行”策略，将协助孩子调整备考节奏。

  李同学对自媒体行业兴趣浓厚，开始运营自媒体账号，计划毕业后自主创业，但家长认为“不稳定”，希望其寻求传统行业工作。田老师肯定了李同学的新媒体实践能力，建议其结合专业优势，尝试文化传播公司、出版社新媒体运营等岗位，积累经验后再创业。家长态度缓和，表示愿意支持孩子“先就业、再探索”。

  通过一对一家访交流，促成家校共育，后续田老师将跟进几位同学情况，定期推送相关招聘信息、备考资料并辅助简历修改等，助力学生顺利度过毕业季。

辅导员老师：董斌

家访学生姓名：赵同学、张同学、高同学等

家访学生专业班级：小教2209-2211班

家访时间：2025年2月8日-14日

家访内容：

  寒假期间，董斌老师精心准备了一系列线上家访活动，通过微信聊天、电话等方式，认真落实家校合作要求，紧密联系家校双方，就家长与学生最关注的考研、就业等问题进行了详细的探讨交流。

  家访过程中，董斌老师秉持因材施教原则，根据每位同学的不同情况、不同需求进行了详细解答。尤其是对于有考研意向的学生，向家长详细解读国内考研情况，叮嘱学生要合理规划学习时间，夯实基础知识，灵活调整学习方法。还向家长认真介绍了海外深造的优势，针对当前政策变化形势，为学生家长提出合理建议，并对未来就业进行指导与规划。

  此次家访活动是落实家校合作育人方针的关键举措，不仅搭建起家校沟通的稳定桥梁，更重要的是深入把握学生的个性化需求和实际情况，董斌老师将持续优化家访机制，根据学生不同成长阶段的特点，灵活调整家访内容，及时解决家长及学生关心的问题，助力学生成长成才。

辅导员老师：张晓琪

家访学生姓名：张同学、吴同学、刘同学等

家访学生专业班级：学前（专升本）2401、学前（专升本）2407、学前（专升本）2408

家访时间：2025年1月24日-2月7日

家访内容：

  张老师先向家长了解了学生寒假居家表现，同时反馈学生在校期间的上课状态、参与活动情况、人际关系等。其次，针对学生的未来发展规划，向家长介绍学校特色项目：通过海外深造项目，学生有机会前往国外知名院校进行深造，学校会协助学生完成申请的各个环节，包括语言培训、文书撰写等。此外，还介绍了辅修专业，学生可以根据兴趣选修，拓宽自己的知识领域，为未来就业增加优势。同时建议家长督促学生在假期合理安排时间，积极参与社区志愿活动，提升社会实践能力。还可利用假期时间学习专业知识，提前备考四六级。对于大学生活，引导学生思考个人目标，若打算考研，要提前制定学习计划，积累专业知识；若想毕业后直接就业，需多参加实习，积累工作经验。

活动现场

  张老师还叮嘱学生注意假期交通安全、网络安全、消防安全，不要轻信陌生信息，防范网络诈骗，规范用火用电。

——燕京理工学院人文教育学院新闻中心