(人文教育学院新闻中心)归档前启动质量“回头看”，院处携手共筑学术规范防线。按照校督导办通知要求，2025年6月19日，人文教育学院在全院毕业论文答辩圆满落幕、归档材料准备工作完成后，开展了一场意义非凡的“学术质量攻坚战”。依据通知要求本次抽取2025届197份（不低于本届毕业论文总数的10%）毕业论文，在K1-810会议室进行了专项检查。

活动现场

工作伊始，校督导办公室姚贵英教授详细介绍了本次抽查的目的、意义和具体检查要点，继而率领专家团队与学院专业教师一同进行检查。

此次抽检作为学院“答辩-归档准备-抽查”全流程管理的关键一环，学院极为重视。院长刘忠见教授亲自指定参与抽检的人选，教学副院长刘娜娜带队，6大专业教研室主任、骨干教师及院级督导小组成员全员参与，以“过筛子”式审查，彰显对人才培养质量的极致追求。

多维度“诊断”揪细节，六大专业联动促整改。按照督导办提供的“燕京理工学院2025届毕业设计（论文）检查记录表”的要求，专家组围绕论文材料的完整性、各种表格填写的规范性、论文内容的完善性三大核心维度展开严格评审，发现部分论文存在材料缺失、脚注序号混乱、格式不统一等细节问题。针对这些“学术微瑕”，学院当日即形成详细问题清单，向汉语言文学、教育学、英语等6个专业教研室进行点对点反馈，要求涉及师生在3个工作日内完成整改，并建立“专业负责人-指导教师-学生”三级整改台账。

值得关注的是，此次抽检与此前“多元专业展风采，学术规范促提升”主题答辩会形成闭环管理。答辩会上，各专业围绕特色课题展跨学科活力，英语类从跨文化交际等方向实证研究，产出《I+1 输入假设下英语写作偏误分析》并提建议；教育类以基础教育改革为方向，实地调研剖析问题；汉语言文学深耕文学批评与方言保护，融合传统与时代；应用心理学聚焦青少年心理干预等热点，用实验量化研究。抽检以“事后把关”强化质量意识，推动全链条标准化。

院长挂帅建长效机制，以查促建夯实教学根基。刘忠见院长在专项工作会议上强调，毕业论文是人才培养的“最后一公里”，必须以匠心筑精品。学院将以此次抽检为契机，实施三项改进措施：一是，完善毕业论文过程性资料，将格式规范、学术引用等要求细化为可量化指标。二是，建立“双盲复查”制度，在归档材料准备好后随机抽取10%论文进行二次评审。三是，开设“学术规范工作坊”，面向2026届毕业生提前开展写作培训。

活动现场

此次抽检不仅是对2025届毕业论文的质量“体检”，更标志着学院构建起 “全过程、多维度、闭环式”的学术质量管理体系。从答辩会上的思维碰撞到论文归档材料准备好后的细节较真，人文教育学院正以“严”的标准和“实”的举措，为培养兼具学术素养与实践能力的复合型人才筑牢根基。

——燕京理工学院人文教育学院新闻中心