(人文教育学院新闻中心)为深化家校协同育人，凝聚家校合力，人文教育学院辅导员老师开展2025年暑期“大家访”活动，通过实地入户、线上沟通等方式，跨越空间距离，深入了解学生家庭环境、成长背景与假期状态。同时，向家长细致反馈学生在校学业、日常表现，结合学生特点制定成长规划，推动家长融入育人体系。辅导员老师们用实际行动传递关爱，搭建起家校沟通桥梁。此次活动在学校、家庭多方协作下有序推进，助力学生成长，取得积极成效。

活动现场

辅导员老师姓名：张琦

所带专业班级：汉语2301-2306

家访对象：孙同学、王同学、刘同学、常同学

家访时间：2025年7月29日-8月9日

家访地点：北京市、张家口市

家访内容：

为更好地了解学生暑期的学习生活状态，针对性地推动大学生思想政治教育工作，增进学校与家庭、辅导员老师与学生家长的多向互动，促进学校教育与家庭教育的深度融合，进一步提升辅导员老师做好思政工作的能力和水平，23级汉语言文学专业辅导员张琦老师对部分学生进行实地家访。

走访前，辅导员老师与学生本人和家长一一联系，确认了走访时间及相关事宜。大家一致认为，利用暑假开展“大家访”活动，走进学生家中实地走访，既是家校联系机制非常有力的拓展和延伸，也是推动学生工作提质增效的有力举措。家访给学生带去温暖和感动，也让辅导员老师更加了解和理解学生，进而在今后工作中更有针对性地加强对学生的关心关爱和心理健康教育，助力形成各方协同育人的生动局面。

活动现场

家长和学生对学校组织的家访活动十分支持。他们认为，这是一种很好的沟通渠道，可以在面对面聊天中拉进师生距离，增进彼此情感，帮助家长全面了解学生在校期间的真实表现。同时，家长充分掌握了学生的有关情况，可以更有针对性地配合辅导员老师做好耐心细致的思政工作，形成“家-校-社”各方同心同力、协同育人的全新格局。活动也拉近了辅导员与家长、家庭与学校之间的距离，使学生工作更贴近实际、贴近学生。受访家长对学校的满意度很高，表示会在今后的家庭教育中，更好地与学生沟通，尊重孩子，运用科学的教育方法，配合学校做好孩子的教育工作。

——燕京理工学院人文教育学院新闻中心