(人文教育学院新闻中心)为深化家校协同育人，凝聚家校合力，人文教育学院辅导员老师开展2025年暑期“大家访”活动，通过实地入户、线上沟通等方式，跨越空间距离，深入了解学生家庭环境、成长背景与假期状态。同时，向家长细致反馈学生在校学业、日常表现，结合学生特点制定成长规划，推动家长融入育人体系。辅导员老师们用实际行动传递关爱，搭建起家校沟通桥梁。此次活动在学校、家庭多方协作下有序推进，助力学生成长，取得积极成效。

活动现场

辅导员老师姓名：吕丽琴

所带专业班级：小教2201-2207

家访对象：刘同学、黄同学、李同学、赵同学、李同学

家访时间：2025年7月10日、8月9日、8月10日

家访地点：廊坊市、北京市、秦皇岛市

家访内容：

为深入落实家校协同育人机制，精准掌握学生成长需求，人文教育学院辅导员吕丽琴老师结合所带小教2201—2207班学生临近毕业、面临升学就业等关键节点的实际情况，家访前认真梳理学生基本信息、学业规划及潜在困惑，明确以“考研考编指导、心理疏导、家校沟通”为核心的家访目标，精心规划家访路线，确保家访工作更具针对性和实效性。

家访过程中，吕丽琴老师与学生及家长面对面深入交流，全面了解学生假期学习状态、生活情况及思想动态。针对刘同学、黄同学等考研考编双规划的学生，逐条拆解考研备考重点，结合最新考编政策分析竞争形势，指导制定每日学习计划；对李同学、赵同学等考公学生，聚焦考试难点，提供专项突破建议，鼓励利用假期高效备考。同时，重点关注学生的备考焦虑情绪，通过梳理知识框架、分享压力调节技巧等方式进行心理疏导，用专业指导和真诚关怀为学生答疑解惑。“老师这么远过来，不光指导学习，还关心孩子心里想啥，我们真的特别感动”，一位家长的话道出了大家的心声。

活动现场

此次家访初步搭建起家校即时沟通的渠道，让家长对学生在校表现、学校育人思路有了更清晰的认识，也为学生在升学就业规划上提供了具体建议，一定程度上缓解了学生的备考压力。

——燕京理工学院人文教育学院新闻中心