(人文教育学院新闻中心)当前，人工智能正以前所未有的速度重塑社会各领域，生成式AI、多模态技术及国家“人工智能+”行动持续推进，对基础教育产生了深刻影响。人工智能既带来教育伦理、数据安全、数字鸿沟、教师角色重塑等新挑战，也为基础教育个性化学习、智能测评、智慧课堂、心理辅助干预和教师减负增效提供了新机遇。河北省及京津冀区域基础教育在服务协同发展和地方教育质量提升中承担重要使命，但仍面临资源整合不足、校际协同不够、智能技术应用不深等现实问题。

基于以上背景，由燕京理工学院主办，燕京理工学院人文教育学院承办的“远见·超越未见：人工智能驱动基础教育可持续发展高端论坛”，将于2026年11月4日至6日在燕京理工学院举行。

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本次论坛旨在搭建“高校—政府—学校—企业”协同交流平台，汇聚专家学者、教育行政部门、行业企业和一线教育工作者，围绕AI赋能基础教育课程教学改革、AI赋能儿童青少年心理健康与积极成长、AI驱动基础教育教师专业发展与素养提升等议题，共同研讨人工智能时代基础教育的理念变革、课程教学、评价改革、教师发展、心理健康与产教融合等问题，引导教师更新教育理念、掌握智能技术，引导学生了解AI工具、参与创新实践，推动基础教育人才培养与行业需求紧密对接。通过上述协同交流，论坛将有助于凝聚“人工智能+基础教育”改革共识，激发教育教学创新活力，促进校际、校地、校企合作与资源共享，加快构建具有区域特色、数智赋能的基础教育新生态，更好地服务河北省及京津冀区域基础教育高质量发展对高素质应用型人才的战略需求。

论坛议题

议题一：AI赋能基础教育课程教学改革

议题二：AI赋能儿童青少年心理健康与积极成长

议题三：AI驱动基础教育教师专业发展与素养提升

主旨报告

主旨报告一：人工智能视域下基础教育的可持续发展实践路径

主旨报告二：人工智能时代基础教育最需要什么样的教师

主旨报告三：从“看得见的成绩”到“看不见的情绪”——AI时代儿童青少年心理护航路径探析

主旨报告四：AI在幼儿园教育活动中的应用

主旨报告五：课标固本：学科基础夯实与跨学科实践的融合路径

论坛议程

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专家介绍

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主办单位

燕京理工学院

承办单位

燕京理工学院人文教育学院

现场直播

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——燕京理工学院人文教育学院新闻中心