(人文教育学院新闻中心)12月22日，由新视域文化产业学院、燕京理工学院人文教育学院举办，学前教育专业承办的“童心遇童话·童话悦童心”儿童友好共同体交流活动在燕京理工学院报告厅成功举办。北大附校幼儿园、北京丰台区智协、首尔甜城社区、廊坊市心智障碍者支持协会、唯茉儿童多元舞蹈学校等多家单位以及到场的37组家庭和学前教育专业全体师生参加活动。

活动现场

  北大附校幼儿园园长张潇、首尔甜城社区教育工作者杨乐、廊坊市心智障碍者支持协会会长刘强、学生家长代表牛佳男、人文教育学院院长刘忠见共同启动儿童友好共同体成立仪式。该共同体以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，将儿童友好理念融入专业发展“十五五”规划全过程，不断提升人文教育学院的社会服务能力。

  人文教育学院院长刘忠见在致辞中对到场嘉宾表示了热烈的欢迎与衷心的感谢。他提到，本次活动不仅是为了庆祝儿童友好共同体的成立，更是为了孩子们的未来发展奠定基础。这是一场心灵的交流，文化的传承，以及对未来的期许。他希望多方携手合作，共同打造有利于儿童成长的环境，借此机会唤起更多人对儿童教育的关注，让孩子们勇敢追梦，在心中舞动童心，播撒梦幻之舞的种子。

舞动童心，创编梦幻之舞

  活动在开场舞《向快乐出发》中拉开序幕，欢快的旋律与灵动的舞步精妙融合，氛围炽热，活力四射。开场舞后，一系列精心编排的舞蹈及节目逐一呈现。

  多元艺术融合，助推学校文化发展，开放式的活动形式，促进教育资源的共享与利用。节目的成功上演，是学校艺术教育成果的集中展示，也是对教师教学能力和学生艺术素养的肯定。海阳秧歌作为国家级非物质文化遗产，其独特的表演形式和深厚的文化内涵，是中华优秀传统文化的重要组成部分，不仅增强学生的文化自信和民族自豪感，还为中华优秀传统文化的传承与发展贡献力量。

儿童剧编创，演绎童话新篇

  童话剧作为一种充满创意和想象力的艺术形式，同学们通过角色扮演、情节演绎等方式，将一个个经典的童话故事或原创故事生动地呈现在观众面前。在排练和演出的过程中，孩子们学会了如何与他人沟通、如何协调彼此行动，培养了团队协作精神和沟通能力。

科普知识，点亮智慧之光

  基于廊坊市儿童营养与卫生科普基地的建设，为孩子们打造了一个既充满童话色彩又富含科学知识的奇妙世界。在这里，科普知识交流宣讲宣教活动成为了孩子们课外学习的重要组成部分，为他们带来了知识与智慧的双重启迪。讲解内容涵盖急救、健康、性教育等多个领域，通过深入浅出的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习丰富的科学知识，感悟科学的魅力和力量。

  此外，结合互动问答环节，鼓励孩子们提出疑问和发表见解。科普基地中还设置了多种科学实验和体验项目，通过亲手操作实验器材，观察实验现象，理解科学原理，培养科学素养和创新能力。学校还积极与校外科普机构合作，邀请专业科普人员来校宣讲，带来更多科学知识和前沿科技动态。这些活动点亮了孩子们心中的智慧之光，为他们未来的成长奠定了坚实基础。

涂鸦彩绘，绘出多彩童年

  儿童涂鸦、彩绘环节可以尽情挥洒创意和想象力，用五彩斑斓的画笔描绘出自己心中的童话世界。一幅幅充满童趣和创意的作品在孩子们的笔下应运而生，不仅展现了他们的艺术天赋和创造力，更为这场“儿童友好共同体”交流活动增添了一抹亮丽的色彩，也成为推动学校文化建设、促进儿童全面发展的重要一环。

  五彩斑斓的画笔、各式各样的绘画材料以及空白的画布或墙面，都成为了他们实现创意梦想的媒介。孩子们或站或坐，或低头沉思，或挥笔创作，每个人都在用自己的方式描绘着心中的童话世界。学校将继续探索更多富有创意和实效的活动形式，为孩子们的全面发展提供更多支持和保障。

智慧火花，产学研交流会

  产学研交流会上，维末舞蹈学校校长及老师对学生的舞蹈、话剧表演给予了高度评价，以话剧形式穿插舞蹈的创意表现，不仅新颖独特，而且与绘本舞蹈的教学理念不谋而合。通过故事化的呈现，让小朋友们在欣赏故事的同时，自然地融入舞蹈学习，既提高了学习兴趣，又增强了舞蹈表现力。

  绘本舞蹈是一种将舞蹈与绘本故事相结合的创新教育模式，通过选取适合儿童阅读的绘本作为教学素材，将舞蹈动作与故事情节紧密结合。舞蹈老师与在座师生就绘本舞蹈教学中遇到的实际问题进行了深入探讨，分享了各自的教学经验和应对策略。与会者们一致认为，随着教育改革的不断深入和素质教育的全面推进，绘本舞蹈作为一种寓教于乐的教育方式，将会受到越来越多家长和孩子们的喜爱。因此，应继续加强产学研合作，推动绘本舞蹈的创新发展，不断丰富和完善课程内容，提高教学水平和质量，培养更多具有艺术素养和创新能力的优秀人才。

活动现场

  此次活动的成功举办不仅促进了家校关于儿童友好共同体问题的交流沟通，并探讨了如何更好的让儿童健康快乐成长。通过此次“童心遇童话·童话悦童心”儿童友好共同体交流活动，人文教育学院将进一步助力儿童友好共同体平台搭建，优化学前教育专业学生培养，营造良好环境氛围，为儿童健康发展贡献力量。

——燕京理工学院人文教育学院新闻中心