(人文教育学院新闻中心)为主动适应新时代大学生心理健康教育发展要求，深化课程教学改革，提升心理育人实效，5月9日，新视域文化产业学院、人文教育学院应用心理学专业教师代表廉俊慧赴南京大学仙林校区，参加由高等教育出版社主办的“创新发展 精准赋能：新时代大学生心理健康教育课程建设与教学研修会”。

会议现场

本次研修会汇聚国内心理健康教育领域知名专家学者，聚焦课程建设与教学创新展开深度研讨。清华大学心理学系樊富珉教授系统阐述了大学生心理健康教育课程的四大核心要素：一本好教材、一套精设计、一种细评估、一位好老师。南京大学心理健康教育与研究中心主任陈昌凯教授则围绕“数智时代大学生心理健康教育的‘破’与‘立’”作主题报告，深入剖析当前面临的挑战与大学生的心理常态，分享一系列实用有趣、富有创新性的课堂设计案例。

交流研讨环节，各高校代表围绕课程优化、教材建设、资源开发及师资培养等议题，交流实践经验、分享特色做法、碰撞教学思路。

会议期间，廉俊慧老师认真聆听专题报告、积极参与交流互动，全面学习前沿教育理念与教学方法。她表示，新时代大学生心理健康教育已从传统“问题干预”转向积极赋能、全面发展，课程建设不仅要传递专业知识，更要打造有温度、有深度的成长体验。专家分享的互动式、体验式教学模式，为突破传统教学框架、优化课堂设计提供了全新思路，未来教学将更贴近学生真实需求，将心理育人融入课堂全过程。

会议现场

此次研修学习为心理健康教育课程建设与教学改革提供了宝贵经验与前沿视角。未来，人文教育学院将持续关注心理健康教育领域发展动态，积极推进教学内容与形式创新，不断完善预防性、发展性、支持性三位一体的心理育人体系，以更优质的心理健康教育护航学生心灵成长与全面发展。

——燕京理工学院人文教育学院新闻中心